El campo del currículum en América Latina, con excepción de Brasil, no ha logrado consolidarse como otras disciplinas relacionadas con la educación. Sin embargo, en los últimos años ha surgido una obra importante que ha roto esa inercia: currículum: entre utopía y realidad de Ángel Díaz Barriga.
El impacto de la obra de Ángel Díaz Barriga
Una de las obras que ha tenido un gran impacto en el desarrollo del campo del currículum en México y otras partes de América Latina es didáctica y currículum, escrita por Ángel Díaz Barriga y publicada en 198Esta obra marcó varios de los derroteros de la didáctica y el currículum que aún se discuten hoy en día.
En su nueva obra, currículum: entre utopía y realidad, Díaz Barriga continúa desarrollando sus ideas sobre el currículum, ofreciendo un análisis crítico y propuestas para mejorar su diseño y desarrollo. El autor parte de la premisa de que los planes de estudio son la proyección de una utopía educativa, que busca impulsar la formación integral de los estudiantes.
Los temas abordados en currículum: entre utopía y realidad
A lo largo de nueve capítulos, Díaz Barriga aborda los temas más relevantes sobre la teoría y desarrollo del currículum. En el primer capítulo, analiza las tensiones conceptuales y prácticas del currículum, argumentando que su adjetivación y multiplicidad de significados tienden a producir una ausencia de significado.
En el segundo capítulo, propone un modelo de desarrollo curricular basado en cuatro etapas: determinar contexto, investigar, definir y traducir. Estas etapas buscan establecer la orientación básica del plan de estudios, los conocimientos y metodologías, y traducir el proyecto institucional al currículum.
En el capítulo 5, Díaz Barriga analiza el enfoque de competencias en la educación, cuestionando su terminología y dificultades metodológicas. Aunque reconoce algunas de sus bondades, como el replanteamiento del aprendizaje, plantea interrogantes sobre su aplicación en el diseño curricular.
En el capítulo 6, aborda el tema de la educación en valores, cuestionando la posibilidad de enseñarlos a través de contenidos curriculares. En el capítulo 8, analiza las tensiones entre el currículum formal y el vivido, y cómo la homogeneización del currículum afecta la diversidad cultural.
Finalmente, en el capítulo 9, Díaz Barriga hace un análisis crítico de la evaluación curricular y la evaluación con fines de acreditación, destacando cómo las políticas de evaluación burocrática han afectado la evaluación curricular con enfoque de investigación.
Ángel Díaz Barriga ha construido su teoría del currículum a lo largo de varias décadas, y currículum: entre utopía y realidad ofrece una síntesis creativa, crítica y documentada del estado actual del currículum. Esta obra representa lo mejor del pensamiento del autor y se perfila como otra obra clásica en el campo del currículum, al igual que didáctica y currículum.